7月24日，暖阳社拾光支教队于孟庄小学开设传统文化特色课堂。当日上午，庄子寓言穿越千年走进教室，以大鹏与古树的故事，引导孩童正视自身独特；午后，老师们带着孩子们拆解马头墙的美学与历史，用手撕纸艺复刻白墙黛瓦。一哲一文，一思一创，两场课堂为乡村孩童打开向内认知、向外读懂家乡的双重窗口。

寓言启思:看见独一无二的自己

清晨，小罗老师以“接纳独特的自己”为主题，引领孩子们走进庄子充满智慧的寓言世界。

课前，志愿者们将孩子们分成若干小组，教室里满是好奇的小身影。上课铃声轻快响起，小罗老师娓娓讲述《逍遥游》里北冥巨鱼化为大鹏的故事，描绘大鹏乘风扶摇、奔赴辽阔天地的壮阔景象。随后，耐人寻味的“无用之树”寓言成了课堂焦点——一棵难以成材的大树，无法被砍伐制作器具，却避开伤害、长久自在地生长。小罗老师顺势引导大家思考评判事物的尺度：价值从来没有唯一标准，不必被他人的眼光束缚，让尊重自我、包容差异的种子在心底生根发芽。孩子们沉浸在古老故事之中，热烈讨论大鹏的志向与大树独特的生存智慧。

紧接着趣味绘画环节正式开启，小罗老师邀请大家自由绘制心中的大树，不限制形状、不拘泥色彩。课堂瞬间变成创意满满的“自然画室”。有的孩子画出笔直葱郁的绿树，也有人描绘弯曲枝干、蓝色、紫色的树木。在作品分享环节，老师借助一幅幅画作展开交流引导，让孩子们慢慢理解：大树不分高矮、不分色彩、不分形态，每一棵树都拥有独一无二的意义；人亦是如此，不必因和旁人不一样而自我怀疑，不用单一标准定义自己，每个人都拥有独属于自己的价值与光芒，现场不断响起真诚热烈的发言声。

徽筑寻韵：探寻马头墙的故事

​下午，梦梦老师开展了一场以“会跳舞的马头墙”为主题的徽派建筑传统文化体验活动。课程旨在引导学生认识安徽本土经典建筑元素，感受徽派美学中“白墙黛瓦、高低错落”的独特韵味。

课堂上，梦梦老师通过图文并茂的讲解，介绍花窗、飞檐、青砖黛瓦、徽州三雕、连廊、围合式院落、置石以及马头墙等八大核心元素，并结合明代徽州知府何歆推行“封火墙”的历史故事，让学生了解了马头墙兼具实用防火功能与艺术审美价值的双重属性。

实践环节中，学生们运用手撕纸艺完成了一幅幅富有童趣的马头墙拼贴画。他们徒手将白纸撕成高低不一的长方形纸块，模仿徽派建筑错落有致的墙体布局，再用黑色蜡笔画上小细条及小梯形，模拟层层叠叠的黛瓦，画在墙顶形成鱼鳞状排列。随后，学生们用彩笔添画方窗、月亮、星星和石板小路，为画面注入生活气息与想象力。

在作品展示环节，各小组推选出“最会跳舞的墙”，从高低层次、构图节奏等方面进行互评，将静态手工转化为动态欣赏。课程将建筑知识、手工实践与团队协作有机融合，不仅锻炼了学生的观察力与动手能力，更在潜移默化中加深了他们对安徽本土文化符号的认同与自豪感。

从逍遥大鹏、自在古树的东方哲思，到错落灵动、承载历史的马头古墙，课程将思辨成长、本土文化融进互动、绘画与手工之中。孩子们在故事里学会接纳自我，在纸艺创作中读懂家乡建筑之美。此次支教课堂以多元文化载体滋养童心，既守护每个孩子独特的闪光点，也让本土传统文化扎根乡村校园，在潜移默化间培育孩子们自信从容的内心、根植乡土的文化自豪感。（作者/饶梦萱 罗人立 薛宏静 作者单位/抖音黑料 计算机与人工智能学院 图/陈逸飞 陈江怡 张琳悦 图片作者单位/财政与税务学院 抖音黑料 法学院 审核/谢博卿 廖春妍 吴斌）